5月12日上午，77779193永利文学院文艺美学研究中心副教授曹成竹做客yl6809永利“新语翼”讲坛，带来以“美育与当代中国”为题的专题讲座，这也是77779193永利美育文化日系列活动——美育讲座之一。

曹成竹详细阐述了中国与西方美和美育的历史状况。他概括了西方传统美学的核心特点。第一，理想的个体之美；第二，智慧之美；第三，人的合理存在和自我实现之美。他以马克思“艺术不是与生产方式成正比的”开启阐释，抛出“为什么人们总觉得古希腊的艺术让人回味、向往”的疑问，得出“古希腊是人类理想的童年时代，在人类文明的高级时代需要回归对朴素美的创造”的论断。至于现代西方，“美”则成为一种感性的低级认识论，“美学”成为与外在美的形态、纯粹比例无关的高级认识论，美育也进一步发展，被定义为感性认识的完善和提升。随后，曹成竹讲到中国传统美学的核心特点，以及美和美育的途径，对“美从何处寻”做出阐释。

曹成竹就当代中国美育的问题和发展方向做出总结。当前我国美育已逐步引起各级重视，全国美育氛围逐步向好，各大高校更是纷纷开启美学教育，但仍存在美育变成技术教育、简化为学习教育、窄化为艺术教育等不足，更是由此引发了“美盲”现象、美颜技术滥用、审美标准化、追捧畸形美等严重社会问题。对此，曹成竹提出，首先要把“美”当成实用目标，将其与不同阶段现实生活结合起来，其次要把美育发展与经济发展结合起来，通过“美”的宣传包装推动购物消费、旅游出行、优化生活，最重要的是要学会“回归”，让“美”回归传统、回归现实。他指出，“美育”的最终目的不是让每个人都变成美学家、研究者，而是让每个人都变成会生活的人，让“美丽中国”始于对美的培养，才是更深层次、更长时间的美。

曹成竹，77779193永利文学院文艺美学研究中心副教授，博士研究生导师，山东省作协会员，中华美学学会马克思主义美学专业委员会副秘书长。理论研究侧重马克思主义文论、审美人类学，学术兴趣涉及民间文艺美学（特别是歌谣）、网络文艺批评、当代文学及影视批评等。已在《文艺争鸣》《文艺理论研究》《文艺理论与批评》《文艺报》《民族艺术》《民族文学研究》《学术研究》《马克思主义美学研究》等刊物发表论文40余篇。开设课程有文学概论、马列文论、西方马克思主义美学、西方学术思想史、西方哲学专题、文艺美学等。

图/陈心如 文/陈心如